小孩就是指著樂譜，自在地唱出旋律上的每個唱名。
從火車歌..彩虹…熱麵包…瑪莉有隻小綿羊….一路到小星星（幾乎把整本彩色音符書快唱完）
在一旁的我整個驚呆😳 心想：「這…就是等待的魔力啊！」
雖然是教自家小姪女，但偶爾還是會有職業病。
腦袋裡浮現：「進度是不是該再推一點？」
但她的生母（也就是我妹🤣）完全沒有要趕，
我們甚至討論好——六歲後再看她要不要學鋼琴。
照理說我有兩年可以慢慢玩，但內心還是有種莫名的著急。
特別是當你「知道她可以更快」的時候。
結果孩子總是會用行動提醒你：你錯了! 你不要趕我 !
所以只要我上課一變得制式、填鴨，她立刻就跑走😅
(因為是家人...非常毫不留情，絕對是我教過最難搞的學生)
今天我提醒自己——只要玩。
不要問「你知道Do在哪裡嗎？」
也不要說「現在來彈___歌好嗎？」
更不要無謂的浮誇稱讚 ...
就是 go with the flow 🎶
結果，或許放鬆的環境讓小姪女的心也放鬆下來。
隨興彈了10分鐘後，自己坐下來唱歌、看譜、打節拍。
拍點準得跟節拍器一樣，看著彩色音符也能唱出唱名，
音高的上行順序越來越穩，鍵盤位置的 Do Re Mi 已經熟到不用想，(不過Fa～Ti 還在半生熟的可愛階段🥹)
原來我教的她都有記住。
原來她不是不會，只是時間還沒到。
原來她不是不想，只是我的方式不對。
雖然還沒開始正式彈琴，但那些素養早就一點一滴長在她身上。
在心裡、在腦裡、在身體裡。雖然我一直在提倡「音樂素養」，但是當真的有小孩、有家長能讓我這樣非常慢的養成，我原來是會害怕與不安。但我很開心我有這個機會能真正的落實心中對於素養最美好的嚮往！
🎵 進度小記錄：三歲十個月
✅ 拍點穩定
✅ 看彩色音符唱唱名
✅ 音高順序感上行
✅ 鍵盤位置 Do Re Mi 熟悉（Fa～Ti 半生熟）
❌還沒看譜彈琴，亂彈倒是很有樣子🤣
慢慢來 ‧ 真的比較快 !
等待的力量比你想像中還要強大而有力 !
🌱順應自然的成長 · 緩慢深刻的教學🌱